在三一职院建筑工业学院，建筑室内设计专业的课堂早已 “走出” 教室 —— 学生们不是在宜家调研家具尺寸，就是在楼盘现场量房，或是围着业主沟通设计需求。这一切，都源于安勇教授团队打造的 “课堂+现场+赛场 = 职场” 创新教学模式。

不同于传统教学中 “先学理论再练手” 的模式，这套以项目化任务驱动的教学方法，让学生从基础技能到职场实战层层进阶，不仅实现了 “学 - 练 - 战” 一体化，更让 95% 的学生对课程满意，教师评教满意度超 93%，成为职业教育中 “从课堂到职场无缝衔接” 的典型样本。

“以前只会画图纸，现在敢独立接小户型设计了！”2304 班学生莫陈城的转变，来自课程中四大 “梯度任务” 的打磨。“我们以《居住空间设计》《居住空间设计实训》两门核心课程为载体，覆盖从基础技能到职场实战的全流程训练。”建筑室内设计专业教师肖曼介绍到，该专业核心课程每一项任务都紧扣真实居住场景，难度循序渐进，让学习像 “闯关升级”。

学生在艾度巨迪公司进行全屋定制家具系统的学习

 以 “个人居住需求” 为起点的 40㎡单身公寓，学生通过课堂草图绘制、宜家家居调研、艾度巨迪全屋定制展厅考察，掌握空间形态理解与基础制图能力；聚焦“空间划分与功能布局”的80㎡二人世界 ，学生深入三一职院宿舍、日盛湖湘花苑进行量房实训，学习动静分区与客户需求沟通；围绕“功能逻辑与风格表达”的120㎡四口之家，在三一云湖样板房考察中探索人与空间、物的交互关系，提升复杂场景设计能力。

黄海华老师带领学生在中建昭山印象进行现场勘察

学生在三一云谷小区进行量房实践

在最贴近职场的 “终极关卡”！学生对接三一云湖、中建昭山印象等企业真实项目，从接洽业主、现场量房，到出方案、讲标全程参与。优秀方案不仅会被业主采纳，还能获得奖学金激励。“安勇老师带领我们去业主家测量毛坯房，随后我们小组人员现场制作手绘草图，回到学校后，我们小组开始用电脑cad画图，Su建模D5渲染，制作展板还有ppt，过程中曾有思路卡壳的困惑，也有方案打磨的纠结，但正是这些经历，让我更深刻地理解了设计的本质：既要兼顾美学表达，更要扎根实用需求。”建筑室内设计2304班杨沅桦表示。

“光有任务还不够，要让学生提前‘适应职场节奏’。” 安勇教授介绍，模式的核心是 “三维联动”，让教学始终与行业需求同频。场景联动教学下，学生们走出教室， 走进工地现场、楼盘样板间、企业展厅，不仅在 “移动课堂”下实地体验工作场景，更有艾度巨迪的张智勇、黄海华等资深设计师全程参与教学，手把手教学生 “厨房柜体怎么定制更实用”“卧室布局如何兼顾储物与采光”，把行业一线经验直接搬进课程。

部分学生课程设计作品

与此同时， “学校教师 + 企业导师 + 业主” 的多元评价，从方案创意、软件操作到沟通表达全面考核，确保评价标准与职场需求一致。2301 班宋双维坦言：“第一次给业主讲标时特别紧张，现在能自信表达设计思路 —— 这是课堂里练不出来的成长。”

2024年三一职院建筑室内设计专业已斩获国家级奖项3项、省级奖项12项，1+X建筑室内设计职业技能证书通过率达100%。这些亮眼的赛事成绩单背后是“课堂 + 现场 + 赛场 = 职场” 的教学模式成功的最好见证。安勇教授表示：“我们希望通过‘做中学、学中战’，让学生毕业就能上岗，成为懂设计、会沟通、能实战的复合型技术人才。”

下一步，学院将进一步扩大试点范围，深化与三一集团、艾度巨迪等企业的合作，推动“项目化任务驱动教学法”向建筑工程技术等专业延伸，为职业教育高质量发展贡献更多“三一智慧”。