在三一职院智能焊接技术专业的实践课堂上，一幅硬核教学成果图景格外引人注目：该校智能焊接技术专业学生朱勇旗、易博豪自主设计、纯手工打造的2.3米高、400斤重变形金刚“擎天柱”傲然矗立，冰冷钢材在焊接火花的淬炼下化身“钢铁英雄”，生动诠释了学校教学改革的扎实成效与技能人才的培养硕果。

这份亮眼成果的背后，是智能焊接技术专业以教学改革为抓手的系统性培育。作为专业提质增效的重要举措，该专业全面推行项目化“驾考式”过关学习模式——如同驾考般循序渐进、过关升级，让学生在阶梯式实践中夯实技能；同时创新增设焊接工艺品设计与制作拓展课，打破“理论与实践脱节”的壁垒，鼓励学生将机械设计基础、CAD制图、金属焊接工艺、CO₂气体保护焊技术等核心专业知识，转化为创意实践的“源头活水”，让课堂学习既有趣味性更具实用性。

此前，在三一职院“焊接工艺品设计与制作”课程上，由周志达、段超等人锻造的高达2.3米，重600余斤的“变形金刚”至今矗立在崇德楼中庭。“宋金泉老师设计的‘三一大黄蜂’变形金刚，给了我极大启发。我想亲手造一个‘擎天柱’，既检验专业所学，更挑战技能极限。”朱勇旗谈及创作初衷时眼神坚定。为实现这一想法，他与搭档易博豪开启了一个多月的“攻坚之旅”：他们充分利用学校废旧钢材变废为宝，从图纸反复打磨、废旧钢材精准下料，到构件冷弯成型、精准组对拼接，再到CO₂气体保护焊精细焊接与外观打磨喷漆，每个环节都精益求精。面对复杂曲面构件，他们对照CAD图纸反复调整焊接姿态。遇到技术瓶颈时，两人第一时间向宋金泉老师请教，在老师的悉心指导与自身的不懈钻研下，最终攻克所有难题，让“擎天柱”成功“诞生”。

“焊接工艺品设计与制作课程，是我们推动教学改革的创新尝试。”智能焊接技术专业负责人宋金泉深耕焊接教学多年，他坦言，传统焊接教学易陷入“重理论轻实践”的困境，而这种“创意驱动+亲手实践”的模式，不仅让机械设计基础、CAD制图等理论知识与焊接实操深度融合，更显著提升了学生的专业应用能力。“更重要的是，学生在从零到一打造作品的过程中，激发了学习兴趣，锻炼了创新思维，更体会到吃苦耐劳、一丝不苟、追求卓越的大国工匠精神，这正是技能人才最宝贵的品质。”

崇尚技能、深耕改革、鼓励创新，是三一职院智能焊接技术专业的不变初心。此次“擎天柱”的成功打造，成为专业教学改革的生动注脚。未来，该专业将继续深化教学模式创新，持续搭建“理论+实践+创新”的多元成长平台，助力更多学子在技能深耕中实现成长，成为符合产业需求的高素质技术技能人才。

文 | 宋金泉

编辑 | 高妍

审 | 薛凌云